「京崑粵戲曲藝術交流會」現場實況
「京崑粵戲曲藝術交流會」在司儀的宣布下正式開始，司儀簡介了全中國有300多劇種，包括有京、崑、粵、婺、河北梆子等等富有地方色彩的劇種，研究中國戲曲已成為一門藝術學科。不同劇種的表演藝術互相取材、互補長短，藝術範疇亦有吸引、相通之處；唱、做、人物塑造、功架、排場、武打技巧等等都經過千錘百鍊；京、崑、粵更先後列入聯合國人類非物質遺產，受到國際重視。
司儀介紹今次主題是「博採眾長 融匯貫通」，藉著交流會概覽戲曲的特色及相通處。林家聲博士、胡芝風院士及林為林院士將與各位分享京、崑、粵的戲劇特色，場外有收集箱收集問題，以備稍後的答問環節。司儀續稱演藝學院自1999年起非常重視粵劇本土藝術，開辦戲曲課程已達14年，今年更通過資歷評審，成功申辦四年戲曲學士課程。再引述林家聲博士退出職業舞台後成立了「林家聲慈善基金」，支持粵劇的發展，透過不同形式保育、促進、改善、推廣粵劇及粵曲來回饋社會，2013-14年度更捐出25萬元給演藝戲曲學院作為經費。
司儀並謂當交流會後會有「戲寶承傳系列DVD發布會」，隨即請出慈善基金創辦人林家聲博士、慈善基金執行董事周振基博士，送出五套DVD給演藝學院作教材之用，由副院長許文超博士等人代為接受，胡芝風院士、林為林院士、邢金沙老師及司儀亦各獲贈一套。
儀式完畢，司儀先請觀眾欣賞林博士的演出片段「蘆花蕩」、胡院士的「李慧娘」及林院士的「呂布試馬」。精彩片段播放後，由周振基博士以報幕形式介紹主講者的履歷。
首先介紹
胡芝風院士，1938年上海出生，1956年畢業於上海南洋模範中學，曾就讀清華大學，10歲開始邊讀書邊學習京崑劇，曾師從梅蘭芳、楊畹農、包幼蝶等多位，習青衣、花旦、花衫、刀馬旦。1959年拜梅蘭芳為師並於同年傾身於京劇事業，1960年任蘇州京劇團團長，曾主演「李慧娘」、「百花公主」、「白蛇傳」、「灰闌記」等劇目。胡院士在傳統京劇基礎上探索創新，得到國內及香港觀眾歡迎。1981年「李慧娘」一劇為文化部嘉獎，並拍成電影，得到文化部最佳戲曲經典電影獎。現時為國家一級演員、中國戲曲研究院碩士研究生導師、中國戲曲表演學會會長、中國戲曲學會會員，亦曾任第7至10屆政協委員。
胡院士以京劇為終身事業，除了從事戲曲研究，更講學、作導演。亦從事理論著作，出版有藝海風帆、胡芝風談藝、戲曲演員創造角色論等等；發表的劇本有「李慧娘」、「百花公主」、「杜十娘」、「灰闌記」等。更曾在國內外多間大學講課，包括有清華大學、北京大學、復旦大學、中文大學、丹麥哥本哈根大學、新加坡國立大學、紐約人民學會、多倫多文化中心。亦曾為多個省市、香港等多個劇團擔任導演之職，所導的戲中有12位演員獲得梅花獎，可謂桃李滿門。2000年起，每年都到演藝學院擔任到訪藝術家，教授戲曲學員身段、基本功、劇目學習、排戲，深受學生們的愛戴。
林為林院士，現時為國家一級演員，梅花獎、文華獎得主，國務院特別津貼的崑劇表演藝術家，現任浙江崑劇團團長、中國戲劇家理事、浙江省藝術職業學院客席教授、台灣大學客席教授、香港城市大學駐校藝術家、演藝學院榮譽院士、國家級非物質遺產崑劇傳承人。
林院士9歲習藝，1978年，他以14歲之齡報考三劇團而全部取錄，其時樣板戲結束，傳統戲曲復甦，但家人反對他投身梨園，他不願放棄舞台夢想，絕食3日以示抗議，家人最終妥協，為他挑選了浙江崑劇團，原因只為崑劇乃百戲之祖，而杭州離紹興家鄉較近，自始他便加入浙江崑劇大門，開始崑曲人生。他從事崑劇30多年，屬浙江崑劇團第四代秀字輩演員，師從周傳英、厲慧良，專攻武生，扮相英武，功底扎實，腿功尤為叫絕，有「江南一條腿」、「崑劇第一武生」美譽。曾多次為國家領導人演出，廣受讚譽，「公孫子都」一劇獲文華優秀劇目獎、十大精品劇目榜首、中國戲曲學會獎、法國巴黎大獎。林氏亦曾編導崑劇，多次獲國家級大獎。他亦曾多次為演藝學院作到訪藝術家，他的講課為學生帶來無限啟發，提升不同程度的專業水平。
介紹3位主講者的履歷時，台上不斷播放有關講者的相片，由年青到現在，由台上的戲裝照到台下的便服照。在周博士清晰的簡述後，3位主講者再度出場，展開第二環節的戲曲交流，首先由林家聲博士開始，周振基博士主持。
周博士與林博士首先與觀眾打招呼，周博士以一貫幽黙的口吻向林博士發問問題，林博士亦妙語連珠地回答，不時引來哄堂大笑。綜合周博士的發問，林博士原來在9歲時已在玫瑰學院學唱粵曲。中日戰爭上了廣州，11歲跟鄧肖蘭芳學戲，主要學中州話(即桂林官話)，如金蓮戲叔、打洞結拜。周博士還打趣說聲哥有條件學花旦，觀眾為之大笑。他還問林博士當年年紀小如何去演調情戲，林博士笑說看戲學習，有樣學樣而已。半年師滿更登台，和平後返港，才全身投入演粵劇。其後加入前鋒劇社，因為年紀小身材亦矮細，好難找到適合的蠎服，多得花旦上海妹借出女裝蠎，才能演曹植一角。1947年，得張月兒的介紹拍攝電影，拍了20多年，演出多類角色，有武俠、歌唱、文藝，唯一奸角演得少，林博士笑稱沒有老板請他拍，不是他不想拍。
周博士問林博士為何拍了300多部電影，於1967年毅然全身投入舞台演出？林博士謂當年已結婚，為拍攝電影經常在片場度過，在家中時間不多，算是當紅，4條院線中有3條都是上映他的電影，但林博士認為一出虎度門，舞台就屬於他自己，可控制一切盡情發揮，但電影不同。周博士又問林博士如何認識薛覺先老師？林博士謂當年由廣州返香港，姊姊接班演粵劇，他無所事事就去學鑼鼓，更可搵到兩餐。某年師母生日在覺廬開唱局，羅澧銘先生帶他去聽曲學習，當年他只有14歲，湊巧掌板師傅未到，得羅先生及張月兒引薦他暫充掌板，為薛老師打一曲「寶玉怨婚」，薛老師留下了印象，還問他想繼續來唱曲學習嗎？周博士慨嘆機會總會存在，留給有準備的人，所以奉勸世人，一定要好好裝備苦練，靜待時機。林博士後來更居於覺廬，想起當年晚飯後，薛老師便會教他唱曲，一曲「祭飛鸞後」的古腔便在這段時間學習。
林博士回想當年演「胡不歸」，得到薛老師親授指點，此戲屬戲行中難演的大戲，薛老師曾說過演得好此戲，便有資格上文武生位，周博士笑稱這是考牌戲。再問林博士從薛老師身上學到甚麼藝術修養？林博士認為最先學到的就是排戲。記得當年收到劇本後圍讀、看曲文順與否、然後是走位，這之後演員應已熟曲，最後綵排(穿戲服上妝)，招待新聞界，還記得當年薛老師的班牌是「真善美」。周博士詢問林博士後來領班演粵劇是否學足薛老師的排戲，林博士說他盡量跟從，周博士有感他學到了薛老師的認真，甚至影響身邊的演員樂師。
講到師傅方面，林博士謂多不勝數，例如黃志允，學古曲；黃滔、王粵生，學唱曲；容德昌、容德怡，學打洋琴；李海容，學影頭；薛鴻賓、小老虎、袁小田，學北派京劇基本功；林七叔，學國術；李國泉，學太極劍，周博士隨即表示怪不得有觀眾覺得他耍劍有太極元素，林博士補充這可能是太極講求圓、慢，耍劍便自然。另外，當年林博士演第二小生時唱曲只有3日聲，做手術醫治仍不得要領，最後只好跟隨京劇琴師周文偉、萬春明吊嗓，才解決了這個問題，因為京劇對抖氣位有獨到之處。最後，林博士更提起曾為鬼馬歌后張月兒掌板，得益不少，因為張月兒唱曲變化多端，似無叮板，實情是她唱曲難捉摸，無叮板中其實是有的，他照打正板便不會出錯。
南派功夫亦跟隨過白玉堂、陳燕棠學習，亦曾從梁醒波，靚次伯身上學過不少東西，周博士笑稱他有機會就爭取學習，而且有函授老師，就是京劇名宿高盛麟，林博士笑稱曾寫信請教高老師有關演出上的事情，高老師亦好樂意答覆。
周博士認為林博士不斷學習裝備自己，演過不少劇團，合作過不少演員，1962年正式上文武生位，組慶新聲，之後的頌新聲，直至1993年掛靴。周博士又請教林博士如何揣摩角色，他說每演一個人物，首先要喜歡這個人，翻查書籍瞭解人物的背景，劇本代表了這個人物，所以要深入看劇本，博精深新，又例如雷鳴一劇便曾改動3次，每次都增加了難度。
周博士知道林博士會從西方戲中借鏡取材，林博士認為只要是好的東西就去學去用，例如「多情君瑞俏紅娘」一劇分隔東西廂的一幢牆，它的移動便是借鏡自電影貝隆夫人，那幾場戲太零碎了，不斷落幕只會將戲拉鬆，用牆來轉動表示東西廂，戲即時緊湊了，用這意念做出效果，戲都好睇好多。周博士稱經林博士處理過的戲，都加入不同劇種原素，例如京劇身段程式，再以自己基礎去吸收，融匯貫通，運用到戲上，「周瑜」一幕蘆花蕩就是。
周博士與林博士的一番對答莊諧並重，觀眾如沐春風。胡芝風院士與林為林院士亦聽得非常專心，雖然他倆只能聽懂百分之五。這一環節完結，再由邢金沙老師負責訪問上述兩位。
邢老師首先開腔問胡芝風院士，說道香港的小孩都有很多課餘活動，目的只為培養興趣，據說胡院士的父母也好重視她的課外活動，學芭蕾舞、游泳、騎馬等等，其原因與目的何在？對她培養有特別之處嗎？胡院士笑說父母其實並無具體的目的，只是要孩子身體好，後來帶她到票房去看票友們唱京劇，亦只是增加她的修養，想不到是她迷上了京劇，尤記得她第一次到票房，老師教她擋馬，她覺得太有意思了！能唱能跳，覺得學戲好棒，唱做念打，無不牽涉到音樂、對白、動作，跟學芭蕾、鋼琴只專注一面很不同，初期只是好玩心態，後來是全身投入了。因父親的關係，得到周信芳的介紹，跟上海最一流的老師學習京劇，梆子戲也學，學身段，老師特多，好像著名的有梅蘭芳、包幼蝶、魏蓮芳、楊畹農等等。在南洋模範中學念中學，有老師來自交通大學，所以書也讀得好，從小就知道分秒必爭，上課下課都不停的做題目，假期也如是，一邊讀書一邊練功。外婆替她疏頭時就背詩，半夜起來上厠所也會壓一下腿，非常願意學及練，對老師非常感恩。
邢老師問胡院士如何分配時間？胡院士笑說功課做得快，就有時間練功，星期一三五有老師上門教這個，星期二四又有另外的老師教那個，曾試過一天有多位老師上門教授，自己練功不當苦事，反覺是享受。其實這也是因為她上了一間好的中學，老師教得好，上課輕鬆，功課做得快，空餘時間就多。
邢老師再問，知道胡院士曾念清華大學，非常令人羡慕！胡院士笑說在大學時已演過「霸王別姬」、「穆桂英」，參加過京劇社，大概讀了兩年，天真地以為可以兩者兼顧，大學畢業可當工程師，還可一邊演京劇，終歸時間分配不夠。有京劇老師說她可下海了(就是正式演出)，但發覺嗓子不好，想去跑龍套練聲，於是在父親的同意下，向清華大學申請休學一年，就這樣正式演京劇了。
邢老師問胡院士這一年的演出對她人生有甚麼影響？胡院士說影響很大，曾有京劇老師對她說︰「要熱愛心中藝術，不要熱愛藝術中的自己，要為藝術奉献一生，不斷學，不斷進步，不斷探索」。另外，父親對她的培養，從來不談金錢，亦從不問她對婚姻看法；小時候單純，與同學間只是比成績比念書，絕不會比穿比食比打扮，讀書能專心，學藝也專心。
胡院士就這樣進入劇團，投身京劇了！胡院士覺得藝術來自民間，亦要還向民間。當年她就覺得文藝工作者不要稱自己為藝術家，要全心全意為人民服務、為工農兵服務；在農村演出都要重質，今天要比昨天演得好，明天比今天更好。記得當年台上每有空檔，演員都搶著上台練功，每晚演完，只花半小時吃飯，11點又排戲了，從來不覺艱辛，她說在農村一年演出300多場，她個人就演了260多場，不論室內露天，環境如何惡劣都照演不誤。吃得也隨便，心思全在戲裏。所以她們後來能在大城市裏演出，這都是大家重質重量累積起來的成果。
邢老師說京劇電影「李慧娘」很受歡迎，在農村放映是由早到晚，胡院士補充說再由晚上放至清晨，觀眾都笑了。邢老師說胡院士曾來杭州演出「李慧娘」，她有幸看過，印象好深刻，請胡院士談談這戲的心得與看法。胡院士說這戲與電影都是60年代的，當年她們在想觀眾想看甚麼戲，劇本最重要，所謂一劇之本，表演節奏要明快，正如林博士說「博採眾長 融匯貫通」，「李慧娘」講的是鬼，表演程式與「人」很不同，只要符合人物就可以演，例如轉身，用腳根去轉很呆板，那是人的轉身，於是構思不同的腳法，利用揚起的裙子，便有飄的感覺。再在衣服上動腦筋，在台上她身穿白衣，利用扇子一搧的動作，把衣裡子翻下變顏色，電影的拍攝則用剪接將衣服轉顏色。當時還細緻地想到這是一齣充滿悲劇色彩的戲，所以慧娘的衣服應該由白色轉成冷色調，於是採用了綠色衣服，這些種種都曾深思熟慮過。
胡院士生動地笑談她的從藝經過，大家深深體會到成功非僥倖，一位藝人的成功，除靠他的自身條件外，天時地利人和缺一不可。邢老師隨後再訪問崑劇大師林為林院士，談及他如何憑藉自身的努力去克服一切，讓觀眾慢慢體驗到藝術家如何誕生。
邢老師知道林院士出生自浙江紹興一個非梨園世家，而當地著名的劇種是紹劇，那為何林院士反跑去杭州學崑劇？林院士稱這一切是機緣巧合，他出生在樣板戲年代，非常愛看戲，他姐夫是紹劇演員，9歲時因姐夫的關係跟著一班紹劇年青演員練功，打好了基礎。樣板戲年代結束了，傳統戲恢復，對戲中英雄人物好傾慕；13歲那年，有劇團來紹興招考演員，這包括有中國戲劇學院京劇班、杭州崑劇團及紹劇團，他偷偷跑去投考，而三個團都考上了，但父母傳統觀念深，不想他從事戲行，極力反對，他為此絕食了3天，家裏人見他從小迷戲，亦克苦練功，終於讓他去了，他祖父是有文化的人，認為崑劇唱詞高雅古典，就讓他去崑劇團學習。那時的他，對崑劇一點不認識，亦不曾看過，問姐夫這崑劇有英雄人物嗎？他姐夫說有，像趙雲就是，他就傻傻乎的說那就去崑劇團吧！
邢老師說知道林院士去杭州崑劇團時是帶藝學習，本身有功底，她記得當時小孩子都不會走旋子，他已能走上10多個旋子。進入崑劇團後，他分配在武生行檔，跟隨多位名家學習，亦學了不少武戲，後來更練就了「江南一條腿」，邢老師問他用了甚麼恨勁力量去練成？林院士說對多位老師很感恩，像周傳英、厲慧良等等，能進入團的有60位學員，老師第一課就教「學戲先學做人」這種傳統觀念，所謂德藝雙馨，人做好了戲才能演好，父母從小亦灌輸自己要做好人，所以從細就能領會道理，要好好學習，要聽老師話。啟蒙老師是女武生，她教的第一齣戲就是「林沖夜奔」，學了一年半，初初的3個月只學基本功、身段程式、動作，打下基礎，老師說演員亮相很重要，一出台的邁腿、起霸，腿要練得好，就能成角，成為好演員。林院士都聽進去，非常克苦練功，吃飯睡覺都在練，睡時把一條腿擺放上頭頂去，甚至去廁所亦不忘練。邢老師補充說當年林院士晚上練腿，一條腿擺上頭頂，練久就會麻木，他會放下腿不停地揉，鬆了一腿，再把另一條腿擺上頭頂，這樣不停地轉腿，有人看見了說他有夢遊症，但邢老師知道他不是，觀眾聽罷都哈哈大笑。
林院士感慨地說戲曲是一門殘酷的藝術，也是美麗的藝術，剛才兩位老師都有講過，在台上的演出沒有捷徑，只有一條路，就是苦練。邢老師知道林院士在21歲就拿了中國戲曲最高獎項梅花獎，是否是年齡最小的獲獎者？林院士說大概是，當時師生的關係像父母子女，老師好關心學員，自己喜練，老師願教，1978年進團，1985年演「十五貫」，第二天就有好評的報導。傳統戲曲恢復不久，崑劇只有小生、小旦、小花臉，想不到是出了位小武生，年紀小而有好功底，更辦了個表演專場，演了兩個折子戲，1986年就得了梅花奬。
邢老師指出「界牌關」是林院士的著名劇目，但其時正藉戲劇走下坡，非常蕭條，台上演員甚至比台下觀眾多。很多演員紛紛轉行，從商、拍電影，賺快錢。但林院士秉持信念，一顆心仍然陶醉迷戀在崑劇上，問他怎樣堅持？林院士說主持人的問題真是觸及了他內心的神經，那年代，外來文化、流行文化泛濫，傳統戲曲文化大受衝擊，一年只演幾場戲，亦只演折子戲，很多演員轉行。對他來說，能在台上展示才華，耍花槍、走旋子很有癮頭，但沒有觀眾，就沒有市場，心灰意冷下不練了，但第二天他又拿起槍去練，因為林院士喜歡這行業，除此外沒法子去轉行業，所以他說愛戲曲藝術的人是要有耐心守着寂寞。
邢老師亦有同感，她知道林院士也有業餘愛好，有一年她回杭州，他請她吃飯，知道他燒得一手好菜，有跟師傅學過，更屬三級厨師；而且又會雕刻圖章，同學都稱呼他為「一級演員 二級厨師 三級鑽刻」，現場觀眾因此都嘻哈大笑！林院士笑稱那年代除了練功，真是沒事可做，燒菜、雕刻都是一門藝術，就像煮菜講究色彩搭配、刀工(笑像耍花槍)、營養配合等等，雕刻講究線條，這都是藝術。所以他既然有時間，就去學習燒菜、寫字、雕刻。
邢老師再問林院士有關「眾牌關」折子戲，有一個難度很高的動作，年青時他在高台上720度翻下落地再下一字馬，能走30個旋子，去年他仍然可以360度，走10個旋子，可見他功夫的扎實。在演出45分鐘內獲掌聲26次，請教林院士是如何刻劃羅通這號人物？林院士說主要是靠好戲，武生戲有長靠、短打的表演，能獲得掌聲主要是來自技巧，來自功夫，所有表演技巧必須為人民服務，為內容服務，這些種種才能、內容、必須再化身為技巧，例如一段起霸、踢腿、槍花的技巧，要溶入人物中，合而為一，表現出來的就是為人民服務的技巧，並不突兀，就能獲得觀眾的掌聲。
邢老師相當佩服林院士，知道他當了團長三十年，期間更要挑樑演出，他是如何分配時間的？林院士認為出身戲曲藝術的演員去管理團務有利有弊，首先懂這行業的方方面面，做起團務有一定的說服力、號召力，對發展團務有利。但對自己的演出自然大打折扣，因為時間不夠。但他從小開始就習慣了早起跑步、吊嗓，然後上班處理行政工作，別人下班後他才練功。除了團務就是練功，他亦習慣了。好像早前他亦有演出，在杭州演「十面埋伏」，林博士更親來欣賞，非常感謝他。刑老師亦補充說林院士的確好用功，這是她拭目而觀，早上五點跑步，六點練功，團裏能堅持的人不多，最後非常多謝林院士與大家分享他的從藝經驗。
司儀請各位大師回後台稍事休息，而觀眾聽了那麼多大師級的心得後，亦讓腦袋休息一下，看看林博士的演出片段，首先播放「多情君瑞俏紅娘」之西廂待月，戲中一段慢轉身(身轉而腳不動，所戴的帽翅亦不可動)；及另一段來自電視特輯「綵樓配」之平貴別窰的身段，便是適當地吸納京崑技巧，令粵劇表演程式更豐富，正如林博士稱之為博取眾長，融匯貫通的方法。
觀眾看畢戲，又來到觀眾發問問題環節，兩位主持人均說收到不少現場觀眾的發問。首先由周博士答一些觀眾的提問，為何這次的講座門票一票難求，周博士聲稱因為這次的講座只籌備了一個多月，林博士與林院士在個多月前才真正認識，雙方神交已久，惺惺相惜下才會倉卒促成這個講座。
另外，胡院士在中國藝術表演學會負責事務，亦有辦高研班(講座後她要趕飛機返回北京教學)，她又是導演，教人演戲，所謂教中有學，學中有教，這就是她對自己的要求，除導戲更要令戲的藝術水平提高，更要觀眾有好評。她更希望導演的戲能成為教材，演員可繼承下去教人。胡院士真是一名有藝術良心的藝術家。
講座到這時候正式告一段落，大會播放
